A origem da Educação Infantil no Brasil
O atendimento às crianças de 0 a 5 anos em instituições especializadas tem origem com as mudanças sociais e econômicas, causadas pelas revoluções industriais no mundo todo. Neste momento as mulheres deixaram seus lares por um período, onde eram cumpridoras de seus afazeres de criação dos filhos e os deveres domésticos, cuidando do marido e família, para entrarem no mercado de trabalho . Atrelado a este fato, sob pressão dos trabalhadores urbanos, que viam nas creches um direito, seus e de seus filhos, por melhores condições de vida, deu-se início ao atendimento da educação infantil (termo atual referente ao atendimento de crianças de 0 a 5 anos) no Brasil.a Educação Infantil surgiu com um caráter de assistência a saúde/ preservação da vida, não se relacionando com o fator educacional. Segundo Souza (1986, a pré-escola surgiu da urbana e típica sociedade industrial; não surgiu com fins educativos, mas sim para prestar assistência . ESTE CARATER ASSISTENCIAL AINDA ESTÁ PRESENTE NA MENTE DE ALGUMAS PESSOAS. A EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO É ASSISTENCIALISMO É SIM UM ESPAÇO ONDE AS CRIANÇAS DESENVOLVEM SUAS CAPACIDADES COGNITIVAS, AFETIVAS E MOTORAS. Assim, para formar uma criança saudável e desenvolver sua capacidade de aprender a aprender, sua capacidade de pensar e estabelecer as bases para a formação de uma pessoa ética capaz de conviver num ambiente democrático, as escolas devem propor atividades que desenvolvem um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores adequado a cada faixa etária.http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_Infantil
O atendimento às crianças de 0 a 5 anos em instituições especializadas tem origem com as mudanças sociais e econômicas, causadas pelas revoluções industriais no mundo todo. Neste momento as mulheres deixaram seus lares por um período, onde eram cumpridoras de seus afazeres de criação dos filhos e os deveres domésticos, cuidando do marido e família, para entrarem no mercado de trabalho . Atrelado a este fato, sob pressão dos trabalhadores urbanos, que viam nas creches um direito, seus e de seus filhos, por melhores condições de vida, deu-se início ao atendimento da educação infantil (termo atual referente ao atendimento de crianças de 0 a 5 anos) no Brasil.a Educação Infantil surgiu com um caráter de assistência a saúde/ preservação da vida, não se relacionando com o fator educacional. Segundo Souza (1986, a pré-escola surgiu da urbana e típica sociedade industrial; não surgiu com fins educativos, mas sim para prestar assistência . ESTE CARATER ASSISTENCIAL AINDA ESTÁ PRESENTE NA MENTE DE ALGUMAS PESSOAS. A EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO É ASSISTENCIALISMO É SIM UM ESPAÇO ONDE AS CRIANÇAS DESENVOLVEM SUAS CAPACIDADES COGNITIVAS, AFETIVAS E MOTORAS. Assim, para formar uma criança saudável e desenvolver sua capacidade de aprender a aprender, sua capacidade de pensar e estabelecer as bases para a formação de uma pessoa ética capaz de conviver num ambiente democrático, as escolas devem propor atividades que desenvolvem um conjunto de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores adequado a cada faixa etária.http://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o_Infantil
Um comentário:
Eu diria que este pensamento assistencialista ainda está presente nos programas governamentais. Pois nós que damos aula em escolas públicas sabemos o quanto estão sucateadas as escolas.Vivemos fazendo rifas,bingos e chás e etc... para manter as escolas.As direções e os professores carregam a estrutura da escola nas costas. Os governos planejam pobremente para os pobres. Só que no discurso,....
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